شبکه جامعهشناسی علامه 📍 بررسی تحلیلی جامعهشناختی و سیاستگذاری اجتماعی پشتیبانی و ارتباط با ما⬇️ ☑️ @Atu_Sociologier اینستاگرام: 📸 Instagram.com/atu_sociology
✅ نگاهی به پیشینه و ریشههای خصوصیسازی آموزش عمومی در ایران
✅ نگاهی به پیشینه و ریشههای خصوصیسازی آموزش عمومی در ایران
🖋 رضا امیدی (پژوهشگر حوزه سیاست گذاری اجتماعی)
📍 آموزش رایگان یکی از اصول قانون اساسی به عنوان حقوق اجتماعی شهروندان است. اما در دههای اخیر این اصل به طور کامل اجرا نشده و همچنان که از تعداد مدارس دولتی و رایگان کاسته میشود شاهد افزایش مراکز آموزشی پولی هستیم. این روند از چه زمانی شروع شد؟ اجراکنندگان آن دارای چه استدلالی هستند و بازندگان اصلی آن چه کسانیاند؟
تصوری منفی از سیاستگذاری اجتماعی، آن را به ابزاری برای جبران نقصهای موجود در سیاستهای اقتصادی تبدیل میکند، در حالی که سیاستگذاری اجتماعی مطلقا بدین معنا نیست. مهمترین سازه نظری که میتواند سیاستگذاری اجتماعی را توضیح دهد، همبستگی اجتماعی است، البته همبستگی اجتماعی نه صرفا در معنای انسجام اجتماعی بلکه ترکیبی از انسجام اجتماعی و عدالت اجتماعی. در واقع سیاستگذاریها باید به گونهای باشند که از یک طرف به تقویت حداکثری پیوندهای اجتماعی و سرمایه اجتماعی منجر شوند و از دیگر سو، کاهش حداکثری در انواع نابرابریهای اجتماعی، تقابلهای منطقهای، قومیتی، جنسیتی، مذهبی و... را به همراه داشته باشد. اینها دو سویه سیاستگذاری اجتماعی هستند. کشورهایی که نتوانند پیوند و ارتباط عمیقی را میان سیاستگذاری اجتماعی و سیاستگذاری اقتصادی ایجاد کنند بیگمان به وضعیت نابهسامانی دچار خواهند شد.
دو قلمرو اصلی در حوزه سیاستگذاریهای اجتماعی، سلامت و آموزش هستند. نخست به بررسی آموزش میپردازیم.
🔸 ادامه نوشته را در لینک زیر بخوانید 🔻
📎 https://engare.net/ref/41
🔸 اگر نوشته را دوست داشتید، لطفا به اشتراک بگذارید
🔶 انگاره: رسانه جامعه و جامعهخوانها
🔷 @EngareNet