جامعه شناسی علامه

▫️ پایان تراژیک یک عشق. 🖋 مصطفی جمشیدی

📌 عصر یک روز پاییزی جوان ۲۲ ساله مشگین‌شهری که دل در گرو معشوقه‌ای داشته با شنیدن جواب منفی از سوی وی، در پارک جنگلی این شهر با حلق آویز کردن خود از درخت، به زندگی خود پایان می‌دهد. ریشه این اقدام را باید در کجا جست؟. ▫️فجیع و آزاردهنده جوان مشگین‌شهری، که پایانی تراژیک برای یک بود، بار دیگر این سوال را پیش روی ما قرار می‌دهد که: چرا و تحت چه شرایطی فردی به صورت آگاهانه و ارادی و با آغوشی باز به استقبال مرگی خودخواسته می‌رود؟. ▫️بررسی ریشه‌های اجتماعی خودکشی در جوامع در حال توسعه نظیر جامعه ایرانی، ما را به سوق می‌دهد که در آن «نابسامانی اجتماعی» علت اصلی این اقدام است. گسترش شهرنشینی با تضعیف سنتها و آداب و رسوم و هنجارهای اجتماعی همراه است و فردگرایی جایگزین روابط و ارزش‌های جمعی سابق می‌شود. فقدان یا ضعف ارتباطات و پیوندهای اجتماعی در جامعه نوظهور منجر به ایجاد حس ناکامی، ناامیدی، سرخوردگی و یاس در افراد جامعه می‌شود. در چنین شرایطی فرد خود را در طوفان چالش‌های جدید، و بی‌تکیه‌گاه می‌بیند …▫️اتخاذ شیوه‌های تربیت مناسب، ‌پذیری اصولی و انجام حمایت‌های گسترده با ایجاد ‌های_لازم از سوی ...

▫️ سطح مشکل تا کجاست؟. 🖋 احمد زیدآبادی

خواهرم می‌گفت؛ اخیرا در یکی از محله‌های حومۀ سیرجان، شاهد کتک زدن شدید کودکی خردسال از سوی مادرش بوده است. وقتی دلیل آن رفتار را می‌پرسد؛ زن با اشک و آه می‌گوید که پسربچه هر روز خوراکی خاصی را برای بردن به مدرسه‌اش طلب می‌کند؛ در حالی که او نمی‌تواند این خوراکی‌ها را تهیه کند …زن پس از این گفتگو، ضرب و شتم پسرک را از سر می‌گیرد و با خشم بر سرش فریاد می‌زند: «من هر روز از کجا خرما یا نون پنیر و گردو یا سیب درختی بیارم که بدم به تو ببری مدرسه؟». خواهرم برای فیصله دادن ماجرا خطاب به کودک می‌گوید: «برمه بشم» * تو این گرونی که از این چیزا پیدا نمی‌شه!. کودک با لحنی التماس‌گونه پاسخ می‌دهد: «به خدا خودم که نمی‌خوام! معلممون گفته اینارو بیارید مدرسه بخورید تا مریض نشید!». خواهرم رو به زن می‌کند و می‌گوید: این بچه که تقصیر نداره! معلمشون ازش خواسته، پس دیگه نزنش! «. این ماجرا مرا به یاد دهه‌های چهل و پنجاه انداخت. ...

🔰 رشد در گرو طرح است …جامعه‌ی بی سوال، جامعه‌ی مرده‌ای خواهد بود

علمی که در آن سوال نباشد، رشدش متوقف خواهد شد. اگر در یک نهاد علمی، این آفت تحقق یابد که با سوال مواجه‌ی نامطلوبی بشود و از یک جایی به بعد، اسم آن سوال شبهه بشود، و کسی که دنبال آن را میگیرد، آدم شبهه ناک و مساله داری محسوب شود، آن نهاد، زیان خواهد دید …🌐 شبکه جامعه‌شناسی علامه. ...

‌‌✅ راه‌حل: گفت‌وگوی صنفی. 🖋 کمال رضوی (پژوهشگر)

📍 در شرایط کنونی شیوه‌های سابق برای گفت‌وگو با گروه‌های صنفی پاسخگو نیست و لازم است برنامه‌ها، مهارت‌ها و استراتژی‌های جدیدی در دستور کار قرار گیرد. به نظر می‌رسد تسهیل گفت‌وگوهای چندجانبه‌ گروه‌های صنفی با مدیریت محوری دولت، باید بخش جدایی‌ناپذیر استراتژی جدید باشد. در شرایط کنونی شیوه‌های سابق برای گفت‌وگو با گروه‌های صنفی پاسخگو نیست و لازم است برنامه‌ها، مهارت‌ها و استراتژی‌های جدیدی در دستور کار قرار گیرد. به نظر می‌رسد تسهیل گفت‌وگوهای چندجانبه‌ گروه‌های صنفی با مدیریت محوری دولت، باید بخش جدایی‌ناپذیر استراتژی جدید باشد. یکی از سیاست‌های عمده در حکمرانی خوب، حمایت از سازمان‌های غیردولتی است که خود…. 🔸 ادامه نوشته را در لینک زیر بخوانید 🔻. 📎 اگر نوشته را دوست داشتید، لطفا به اشتراک بگذارید. 🔶 انگاره: رسانه جامعه و جامعه‌خوان‌ها. 🔷 ...

▫️ «تو را من چشم در راهم!». 🖋 علی ملک‌پور | جامعه شناس

یافته‌های پژوهشی اخیر * نشان می‌دهد که بیش از ۶۷ درصد دانشجویان و دانش آموزان ایرانی تمایل دارند که برای ادامه تحصیل به خارج بروند. از سوی دیگر تنها ۲۰ درصد از آنها می‌گویند که حاضرند پس از پایان تحصیلات خود به وطن باز گردند … بسیاری از نفرات ممتاز کنکور و فارغ التحصیلان برجسته همه رشته‌ها به خارج می‌روند و یا در نوبت اخذ پذیرش و مهاجرت اند. در این زمینه حرف و حدیث بسیار گفته شد و من در این مقال به اجمال این پدیده اجتماعی را مورد واکاوی قرار می‌دهم:. الف) ایران در ۳۰۰۰ سال گذشته با این حجم از مهاجرت و آوارگی اتباع خود مواجه نبوده است. ب) این مهاجرت‌ها علاوه بر جنبه کمی خود، از آن رو که غالبا نیروی انسانی با کیفیت و معمولا نخبه را در بر می‌گیرد ابعاد مصیبت زای بیشتری دارد. پ) پیامدهای خلاء نیروی انسانی با کیفیت و نخبه کشور، خود را به صورت افت کیفیت در حیات جمعی و هویت ملی نشان خواهد داد و منزلت ایران را در نزد خانواده ملل تنزل می‌دهد. ت) نظام هایی که از لحاظ فلسفه حکمرانی و ایدئولوژی ضعیف اند، ترجیح می‌دهند که بخش پرنفوذ و نقاد خردجمعی، صحنه را ترک کنند و به اصطلاح «زهر قوه‌ی ناطقه» اجت ...

▫️ عشق، پول یا فقط زیبایی. 🖋 دکتر طاهره جعفری | جامعه شناس

این روزها زمان آن رسیده است که دانشجویان جدید الورود، خصوصا در دانشگاههای مختلط کم کم نیاز به رد و بدل کردن جزوه‌های درسی پیدا میکنند و یا برای درد دل کردن در مورد سخت گیری اساتید و مسائلی از این دست، دیگر یخ‌ها آب شده است و زمان دلبری است. خدا نگهدار یکی از اساتید بزرگم در جامعه شناسی خانواده باشد که ایشان حدود بیست و اندی سال قبل از آسیب‌های عشق‌های عجولانه در ترم اول میگفت، میگفت بچه‌ها در دو سه ماه اول با یک نگاه، نیمه گم شده خود را پیدا میکنند و مادر و پدرها هم که ذوق زده بزرگ شدن فرزندانشان هستند بر این عشق افسانه‌ای مهر تایید میزنند و نامزدی و …. دکتر میگفت در اوایل ترم تند تند شیرینی جشن نامزدی و عروسی به کلاس آورده میشود و همگی شاد و خندان شیرینی میخورند. میگفت من هیچ وقت نتوانستم حلاوت این شیرینی‌های زودهنگام را احساس کنم و همیشه نگران آخر پاییز بودم. نگران اشک‌های ریز ریزی که آخر ترم از گونه‌های دختران و پسران ذوق زده اول ترم پایین میغلتید. آخر، برای بچه‌های ترم اول، دانشگاه جدید بود، برای من با ۳۰ سال سابقه معلمی، تکرار تاریخ بود. استاد میگفت همیشه دوست داشتم دانشجویان قبل ...

▫️ امنیت پایدار به سمت چالش!. 🖋 رضا میرزایی

در جهان اطراف ما واقعیت‌های متعددی وجود دارد، فقر، ثروت، آزادی، اجبار، صلح، جنگ و امثالهم. این واقعیت‌ها بیشترنتیجه انتخاب هایی هستند که درون نهادهایی پیچیده و ناهمگون حوزه‌های سیاسی اتخاذ می‌شود. با اطمینان می‌توان گفت در بحران‌ها یک تم بیشتر وجود نخواهد داشت که بتواند راهگشا باشد!، و آن شناخت و توجه به واقعیات است. در اصل معیار هر تصمیم یا اقدام در بحران واقعیت است!، و مهمتر آنکه اگر به آن توجه نشود پیامدها مضاعف و شکننده خواهد شد. اینجا دیگر نتایج رفتاری به یک متغیر حساس و تعیین کننده تبدیل خواهد شد. مقوله امنیت هر چند در روند رو به جلو «جهانی شدن» چند بعدی شده و در مقام تبیین متنوع و پیچیده است، اما همچنان از اصولی بنیادین پیروی می‌نماید، بویژه اگر موضوع «پایداری» هم مطرح باشد، و این بدان معنی است که تاب بیاورد!، برقرار و ماندگار باشد!. جورج کنان (دیپلمات، مورخ و سیاستمدار امریکایی) معتقد است امنیت پایدار ترکیبی از امنیت ملی به علاوه امنیت انسانی است، بصورت واضح‌تر نه تنها امنیت دولت ملی (تمامیت ارضی، استقلال، و امنیت داخل) مد نظر است، مقوله «امنیت انسانی» به معنای امنیت افراد و اع ...

🔰 کالبدشناسی دولت پنهان. 🖋 مایک لوفگرن.. 📍 از چشم‌انداز ایران ۱۱۱

کالبدشناسی_دولت_پنهان_جامعه‌شناسی.pdf ( 3.1 MB )

دانلود و مشاهده در تلگرام

🌐 شبکه جامعه‌شناسی علامه.

🔷چگونه به مشاغل گند زدیم؟.. ✍🏻محمد فاضلی و محمد زینالی

📍 یادداشت «کاش زودتر نوشته بودم» (درباره شیوه رانندگی در خودروهای دولتی و اثر آموزش‌ندیده بودن رانندگان، بازخوردهای زیادی داشت و از جمله محمد زینالی به ایده بسیار مهمی اشاره کرد: «ما به مشاغل گند زده‌ایم.». 📍 بیان تندی است اما واقعیت دارد. ماجرا احتمالا از آن‌جا شروع شده که مشاغلی را تخصصی نامیده‌اند و برخی مشاغل غیرتخصصی و از اساس بدون نیاز به مهارت تعریف شده‌اند، یا در عمل به گونه‌ای با این مشاغل برخورد شده گویی مشاغل بدون نیاز به مهارت و آموزش هستند. همین امر احترام برخی مشاغل را کاسته است.. 📍 ما فکر می‌کنیم همه مشاغل محترم، تخصصی، دارای شأن و جایگاه ویژه خود هستند. جامعه ما اما با بی‌توجهی به ضرورت تدوین دوره‌های آموزشی مناسب، تعریف کردن رسمی مهارت‌های لازم برای دریافت گواهینامه انجام یک کار، و با انگ «غیرتخصصی» و «ساده» زدن به آن‌ها، برخی مشاغل را کم‌اعتبار ساخته است.. 📍 شما بارها عباراتی نظیر «کارگر ساده»، «راننده ساده»، «منشی»، «سرایدار» یا «آبدارچی» را شنیده‌اید. نظام آموزشی، اداری و فهم عمومی ما از این مشاغل (و بسیاری مشاغل دیگر)، سبب شده است پیچیدگی، مهارت و اعتبار آن‌ها را د ...

🔰 چهار سناریو درباره آینده سیاسی اجتماعی ایران از دید مقصود فراستخواه..۱⃣ سناریوی ایده‌آل این است که هم حاکمیت عقلانی‌تر رفتار بکن

نامش را «سناریوی دفع ضرر بزرگ» گذاشته‌ام..۲⃣ سناریوی دوم این است که جامعه فعال باشد و عقلانی عمل کند، ولی حکومت سرباز بزند و راه عقلانیت را پیش نرود. این سناریو سرکوب جامعه مدنی در برخواهد داشت و پر هزینه خواهد بود …۳⃣ سناریوی سوم این است که حکومت، عقلانی عمل کند و قدم به پیش بنهد ولی جامعه نامنظم و ناشکیبا باشد تندروی در پیش بگیرد و از اصلاح درون‌زا استقبال نکند. حاکمیت هر چند با تأخیر به سوی عقلانیت و اصلاحات حرکت میکند، ولی به دلیل تندروی‌ها و غفلت جمعی در جامعه سیاسی کشور نمی‌تواند موفق شود..۴⃣ سناریوی چهارم این است که نه دولت و نه جامعه مدنی هیچکدام عقلانی عمل نکند حاصل این سناریو شکاف ملت و دولت، تشنج، واگرایی ملی، فروپاشی سیاسی و اجتماعی است و خسران ملی بسیار بزرگ و تاریخی خواهد داشت. / شفقنا. 🌐 شبکه جامعه‌شناسی علامه. ...

🔻آموزش بی آموزش.. 🖊 مهدی بوچانی.. ▫️مسئله‌ی معلم چقدر مسئله‌ای اجتماعی است؟

چه رابطه‌ای با تحلیلی رفتن آموزش در مدارس دارد؟ معلمانی که دغدغه معیشت دارند و تصویر ذهنی از شغل خود دارند اما در تناقض با آن چیزی است که در واقعیت دیده می‌شود …▫️مسئله‌ی معلمان نه تنها مسئله‌ای اقتصادی بلکه مسئله‌ای سیاسی و اجتماعی است. امری که همه‌ی ما درون و در ارتباط با آن هستیم. بنابراین مسئله‌ی آن‌ها فراتر از دغدغه‌های شغلی و صنفی است. سیاست‌های نئولیبرال و آزادسازی قیمت‌ها از سوی دولت باعث عمیق‌تر شدن شکاف طبقاتی شده است. موضوع این نوشته پیامدهای اجتماعی این سیاست‌ها، جایگاه معلم‌ها در این شرایط و تبعات اجتماعی آن است …▫️تصویر یک معلم در ذهن شما چیست؟ اگر معلم هستید؛ خودتان را چگونه می‌بینید؟ آیا به دنبال علم و دانش و انتقال آموخته‌های خود هستید؟ آیا هر روز که سرکار می‌روید باانگیزه کافی بیدار می‌شوید؟ ...

🔰 نامهای فرهنگ‌های مغلوب در فهرست عجایب ثبت احوال!. 🖋 سیمین کاظمی

▪️اخیرا سازمان ثبت احوال فهرستی از اسامی افراد را ذیل عنوان «اسامی عجیب» منتشر کرده است که درفضای مجازی می‌چرخد وتعجب برمی انگیزد! در این فهرست اسامی ای دیده می‌شود، که برای یک شخص فارسی زبان امروزی، عجیب و نامانوس به نظر می‌رسند. اما اگر کسی با فرهنگهای محلی و قومی ایران اندک آشنایی داشته باشد، و لیست را ببیند درمی یابد که در میان این اسم‌های عجیب و غریب، اسامی ای هست که، نمادها و نشانه‌های فرهنگ‌های محلی ای هستند که تحت هژمونی فرهنگ فارسی تاب نیاورده و اندک اندک در حال اضمحلالند …▪️گنجاندن اسامی اقوام در میان فهرست اسامی عجیب، می‌تواند ناشی از فقدان درک فرهنگهای مغلوب و تحت سلطه و نیز بی اهمیت شدن و بی اعتبار شدن نمادها و معانی ای باشد که روزگاری موجب پیوند و اتصال مردمان متعلق به آن فرهنگها می‌شده است.. ▪️در روزگار پیشامدرن (اگر دوره کنونی زندگی ایرانیان را بتوانیم مدرن بدانیم)، اسم اشخاص پیش از آنکه اسباب تفاخر و یا ابزار حمل ایدیولوژی و آرمان باشد، وسیله‌ای بود برای تسهیل ارتباط بین فردی، و در روزگاری که نام خانوادگی نبود یا کاربرد نداشت، غیرتکراری بودن اسامی برای تشخیص هویت افراد ...

🔰 توسعه و جامعه کلنگی. 🖋 نعمت‌الله فاضلی

💠محمد علی همایون کاتوزیان اقتصاددان، تاریخ‌نگار، کاوشگر علوم سیاسی، و عضو هیئت علمی مؤسسه شرق‌شناسی دانشگاه آکسفورد است … «کاتوزیان در مقاله‌ای با عنوان «جامعه کوتاه‌مدت: بررسی مشکلات توسعه سیاسی و اقتصادی بلند مدت ایران» که ابتدا به زبان انگلیسی منتشر شد و سپس توسط عبدالله کوثری ترجمه و در مجله بخارا به چاپ رسید، ایده جامعه کلنگی را مطرح می‌کند. پیش فرض نظری کاتوزیان این است که لازمه توسعه‌یافتگی «درازمدت بودن» جامعه است. کاتوزیان در تعریف جامعه درازمدت و رابطه آن با توسعه می‌نویسد: «توسعه‌ نه‌ تنها به‌ اکتساب‌ و نوآوری‌ بلکه‌ به‌ خصوص‌ به‌ انباشت‌ و نگهداری‌ نیز نیاز دارد خواه‌ ثروت‌ باشد یا حق‌ و امتیاز یا دانش‌ و علم.». 💠کاتوزیان بر این باور است که جامعه ایران، جامعه‌ای کوتاه‌مدت است و از این‌ رو امکان توسعه را ندارد. کاتوزیان در ابتدای مقاله خود می‌نویسد: «ایران‌ برخلاف‌ جامعه‌ درازمدت‌ اروپا جامعه‌ای‌ کوتاه‌مدت‌ بوده‌ است‌. در این‌ جامعه‌ تغییرات‌ حتی‌ تغییرات‌ مهم‌ و بنیادین‌ اغلب‌ عمری‌ کوتاه‌ داشته‌ است‌. این‌ بی‌تردید نتیجه‌ فقدان‌ یک‌ چارچوب‌ استوار و خدشه‌ناپذیر قانونی‌ است ...

🔹۷ دهه برنامه‌ریزی توسعه در ایران

🔸دیروز که به همت انجمن علمی دانشجویان برنامه‌ریزی دانشگاه تهران، نشست «۷ دهه برنامه‌ریزی توسعه در ایران» برگزار شد، بیش از ۱۱۰ سال از تلاش جامعۀ ایران برای مشروط‌کردن قدرت و تأسیس نهاد قانون‌گذاری، و تقریبا به همین میزان از تنظیم اولین لایحۀ بودجۀ کشور برای نظم‌دادن به دخل و خرج‌ حاکمیت سپری می‌شود. تلاش‌ها برای تصویب اولین برنامه حدود ۲ دهه زمان برد و امروزه ۷ دهه از تصویب برنامۀ اول می‌گذرد و در همۀ این ۷ دهه نسبت نهاد برنامه‌ریزی با حاکمیت همواره یکی از چالش‌های اساسی بوده است؛ چه آن زمان که نهاد برنامه‌ریزی در بحبوحۀ جشن اول نفتی (ابتدای دهۀ ۱۳۵۰) به شاه هشدار داد که از این جشن بوی خون می‌آید؛ و چه زمانی که در جشن دوم نفتی (دهۀ ۱۳۸۰) نهاد برنامه‌ریزی «تن لشی» دانسته شد و در تصمیم شبانۀ شورای عالی اداری رأی به انحلال آن دادند …🔸در این ۷ دهه ۱۱ برنامه تصویب شده، که برخی به‌دلایلی اجرا نشده‌اند. برنامۀ اول عمرانی در همزمانی با جنبش ملی‌شدن نفت مجال اجرا نیافت، برنامۀ سوم عمرانی با انقلاب سفید و اصلاحات ارضی شاه کنار زده شد، و برنامۀ پنجم را جشن شاهانۀ نفت زیر و رو کرد. برنامۀ چهارم پس ...

🔰 کنداکتور همایش ملی «یک‌سال پس از زلزله کرمانشاه». 🗓 ۲۹ و ۳۰ آبان ۹۷. 📌 دانشکده طباطبایی

برنامه نهایی زلزله100.docx ( 35.6 KB )

دانلود و مشاهده در تلگرام

🌐 شبکه جامعه‌شناسی علامه.

♦️همایش ملی «یک‌سال پس از زلزله کرمانشاه» تجربه‌ها و سیاست‌ها

🗓 ۲۹ و ۳۰ آبان‌ماه- افتتاحیه ساعت ۸:۳۰. 📍 دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی. 🌐 شبکه جامعه‌شناسی علامه.

‌🔸 الگوی ایرانی - اسلامی پیشرفت در بوته نقد!. 🖋 مهران صولتی

🌱 بالاخره پس از گذشت هفت سال و با صرف هزینه‌های مادی و معنوی بسیار سند الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفت در اختیار محافل علمی و دانشگاهی کشور قرار گرفت تا مورد نقادی قرار گرفته و افق پنجاه ساله پیشرفت کشور را ترسیم کند. سند منتشر شده بیش از هر چیز به انشایی زیبا شباهت دارد که سعی شده در آن همه آرمان‌های زیبای چهاردهه گذشته درج شود. به نظر می‌رسد قرار است این سند مبنای تاسیس تمدن نوین اسلامی قرار گیرد که پیش از این بارها به افکار عمومی وعده داده شده است. واقعیت این است که هیچ تمدنی تاکنون با اعلان عمومی و بر اساس یک طرح قبلی ایجاد نشده است بلکه این کلان‌ترین واحد فرهنگی دستاورد مجموعه‌ای از داشته‌های مادی و معنوی می‌باشد که در کنار هم قرار گرفته و تمدن نامیده شده‌اند. تمدنی غرب هم امروزه با پشتوانه توسعه یافتگی در همه ابعاد اقتصادی، سیاسی و فرهنگی و مبتنی بر نظم سرمایه دارانه موفق به فتح جهان شده است، نه بر اساس الگویی پیشینی که مجموعه‌ای از آرمان‌ها را به جای آمارها عرضه کرده است. ایراد دیگر سند این است که برداشت عمیقی از دنیای امروز و رقابت‌های بی پایان آن ارائه نداده است. اینکه ایران در پن ...

🔰 «عناصر گم‌شده‌ی سازمان‌های دولتی در ایران: سواد، تعهد و خرد». 🖋 سعید کشاورزی

🌿سازمان‌های دولتی در ایران، از بدو شکل‌گیری با بحران کارآیی روبرو بوده‌اند؛ چنانچه بسیاری از آن‌ها با تشکیلات عریض و طویل خود، در فهم و اجرای بدیهی‌ترین وظایف خود نیز درمانده‌اند. از سوی دیگر، اقدامات سازمانی اساسا یا با هزینه‌های گزاف و غیرمنطقی انجام می‌شود و یا نهایتا به نوعی تشریفات‌گرایی ختم شده که می‌بایست هزینه‌های بسیاری را برای جبران صدمات ناشی از آن‌ها اختصاص داد. به بیان دیگر، سازمان‌ها در بسیاری از موارد به کنشگران کوری مبدل شده‌اند که دائما برای جامعه و محیط‌زیست بحران‌آفرینی می‌نمایند. دلایل بسیاری را می‌توان برای این ناکارآمدی برشمرد؛ اما نویسنده در ادامه به سه عامل اصلی در سطح فردی اشاره خواهد کرد و توضیح خواهد داد که چگونه هر یک از این عوامل ریشه در تناقض‌های ساختاری حل‌نشده داشته و دارند:. 🌿۱-سواد: از زبان وبر، جامعه‌شناس سرشناس آلمانی، عقلانیت را می‌بایست زیربنای شکل‌گیری سازمان‌ها دانست. در واقع، فلسفه شکل‌گیری سازمان، جاری سازی کنش عقلانی در شکل کلان آن است و لاجرم این امر بدون داشتن سطح مشخصی از سواد میسر نمی‌شود. در اینجا منظور از سواد، دانش انجام کار روش‌مند است ...

📽 اکران فیلم داستانی زحل. فیلمی از: نسرین محمدپور

(دانشجوی کارشناسی ارشد مطالعات زنان علامه طباطبایی). 🔅 همراه با نشست تخصصی با موضوع ازدواج زودهنگام. باحضور:. ▫️ اشرف گرامی‌زادگان. مدیر کل دفتر بررسی‌های امور حقوقی معاونت امور زنان و خانواده. ▫️ پروانه سلحشوری. نماینده مجلس و ریاست فراکسیون زنان مجلس. ▫️ نسرین محمدپور. کارگردان فیلم داستانی زحل. ...

✅ زوال دانشگاه *. ✍🏻 فاروق خضری (دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق عمومی)

دانشگاه در ایران، با وجود تمام نقاط مثبت اش، قابل نقد است. اگر بخواهیم یک نهاد به سمت رشد و پیشرفت حرکت کند، باید آن را نقد کنیم تا در مسیر اصلاح قرار بگیرد. دانشگاه از نظر کسانی که علاقه مند به تحصیل هستند، بهشت دانش تصور می‌شود. شاید به این خاطر باشد که یاد گرفته‌ایم تمام مشکلات را می‌توان با دانش حل کرد و ورود به دانشگاه با یک ذهن آزاد، حاصل اش دریافت آگاهی است. هنگامی که در محیط دانشگاه قدم می‌گذارید، انگار وارد دنیایی دیگر می‌شوید. همه چیز عالی است. تمام مشکلات و دردها فراموش می‌شود؛ چون دانشگاه با درون جامعه خیلی فرق و فاصله دارد. اما واقعا باید این طور باشد؟. به نظر می‌رسد دانشگاه باید محیطی برای حل مشکلات جامعه باشد نه فراموشکاری. ...