📚 داستاننویسان و دوستداران داستان 📢ماتیکانداستان را به شیفتگان فرهنگِ ایرانزمین معرفی کنید 📢📢محتوای مطالب، نظر نویسندگان آن است و ممکن است با دیدگاه گردانندگان ماتیکانداستان همسو نباشد. ارتباط با مدیر کانال @vahidhosseiniirani
نوشتن چرا برای آموزگاران بنیادی است؟. تابستان۱۳۹۴، سوئد. دکتر یحیی قائدی
نوشتن چرا برای آموزگاران بنیادی است؟
تابستان1394، سوئد
دکتر یحیی قائدی
دانشیار دانشگاه خوارزمی
نوشتن چکیده ویژگیهای یک ملت است. نوشتن ویژگی بنیادی شهروندی و بنیادیترین ویژگی ادمی است. وقتی از نوشتن و ارتباط آن با شایستگی آموزگاری سخن گفته میشود بدان معنی نیست که هر آموزگار باید شاهکار ادبی یا مقاله علمی در سطح بلند تولید کند. گونههای دیگر نوشتن هم وجود دارند که به همان اندازه مهم و ارزشمند هستند. دست کم آموزگاران بابد مهارت ثبت فکرها و تجربههای خود را داشته باشند. آنها باید بتوانند دیدگاهها و فلسفه آموزگاری خود را بنویسند و نیز بتوانند تجربههای آموزشی خود را برای خود و دیگران بنویسند تا هم خود و و هم دیگران بتوانند آنها را مورد ارزیابی قرار داده و تجربههای آینده خود را بهبود بخشند. آموزگاران بابد بتوانند شرح حال خود، گزارشهای سفر خود و مشاهده های خود را بنویسند. اگر آموزگاران چنین باشند آنگاه میتوانند از دانشآموزان خود بخواهند که آنها نیز چنبن باشند. دانشآموزان بیشتر از کردار آموزگاران میآموزند و نوشتن کرداری است که آموزگاران بابد بروز دهند. وقتی دانشآموزان از تجربۀ آخر هفته نوشته آموزگاران، که اول صبح شنبه با صدای او خوانده میشود سرخوش شوند احتمالا برانگیخته میشوند که خود نیز چنین کنند.