این رسانه ویژه انتشار نوشتههای محمد فاضلی است. ارتباط با مدیر کانال:
اجتماعی و آب: دستورکارهای مغفول. 🖊محمد فاضلی (استادیار دانشگاه شهیدبهشتی)
@npps_ir
🔵علوم اجتماعی و آب: دستورکارهای مغفول
🖊محمد فاضلی (استادیار دانشگاه شهیدبهشتی)
🖊سجاد فتاحی (دانشجوی دکتری جامعهشناسی دانشگاه مازندران)
@npps_ir
ایجاد شکافی عمیق بین منابع آبی تجدیدپذیر و مصارف آب در کشور و قرار گرفتن ایران در آستانه ورشکستگی آبی، گویاترین نمود ناکامی سیستم مدیریت منابع و مصارف آب در ایران، علیرغم صرف هزینههای هنگفت اقتصادی، اجتماعی و سیاسی در شش دهه گذشته است. یکی از مهمترین علل ناکامی این نظام مدیریت، جدا از ایرادهایی که میتوان بر خود مفهوم مدیریت منابع آب وارد نمود، عدم توجه به مساله آب در ایران به مثابه مسئلهای پیچیده، بینرشتهای و بدخیم است. یکی از مهمترین ابعاد مغفول در نظام مدیریت منابع و مصارف آب در ایران، ابعاد اجتماعی است.
@npps_ir
نظام مدیریت منابع آب در ایران در دهههای گذشته با فروکاستن ابعاد اجتماعی مسئله آب به مفاهیمی چون «فرهنگ صرفهجویی» یا استفاده از کمک متخصصین علوم اجتماعی برای همراه نمودن مردم با تصمیمهای این نظام، خوانشی تقلیلگرایانه و گمراهکننده از ابعاد اجتماعی حکمرانی و مدیریت منابع آب ارائه شده است.
@npps_ir
مطالعات اجتماعی مربوط به پروژهها و طرحهای مرتبط با آب باید ضمن ارائه تحلیلی تاریخی درباره عوامل مؤثر بر شکلگیری منافع، ذهنیتها، جهتگیریها و اقدامات کنشگران مختلف (سازمانی و فردی)، به دو پرسش کلیدی پاسخ دهند: نخست آنکه چه درسهایی را میتوان از تجارب تاریخی جامعه محلی در مواجهه با مسئله کمبود آب آموخت؟ و اجرای این طرحها بر چه متغیرهای اجتماعیای اثر گذارده و در طول زمان وضعیت آنها در ارتباط با نتایج حاصل از اجرای این طرحها، چه تغییری خواهد کرد؟
@npps_ir
مطالعات اجتماعی مدیریت منابع آب و پایدارسازی آن مستلزم دستور کاری بسیار پیچیدهتر از آن چیزی است که ذیل «فرهنگ صرفهجویی» یا «همنوا کردن ذینفعان با تصمیمهای بوروکراتهای دولتی» بهعنوان وظیفه مطالعات اجتماعی آب تعریف میشود. ما در این نوشتار کوتاه به همه ابعاد مطالعات اجتماعی آب نپرداختهایم اما همین مقدار نیز نشان میدهد برای بهکارگیری مناسب علوم اجتماعی در مدیریت منابع آب، باید رویه تولید دانش و مشارکت علوم اجتماعی در بخش آب کشور بهکلی تغییر کند.
متن کامل این مقاله در لینک زیر👇👇👇
http://npps.ir/ArticlePreview.aspx?id=111822