فرهاد قنبری:

فرهاد قنبری:
تفاوت اینکه حسن را (هسن) یا صابون را (سابون) بنویسم صرفا در قراردادی است که بسته شده است و گرنه از لحاظ بار معنایی، زیبایی شناسی و علمی هیچ تفاوتی با هم ندارند.
آموزش خط فارسی برای کودکان بسیار دشوار و سخت است و همیشه درس املا از سخت ترین دروس برای آنها به حساب می آید.

بخش اعظمی از انرژی و توان ذهنی کودکان در مدارس صرف آموزش خط نوشتاری می شود که در عمل هیچ بار علمی ای ندارد و فقط ذهن کودکان را درگیر و خسته می کند. زمان و تایمی که برای یادگیر این خط نوشتاری می شود را می توان در آموزش هنر، ورزش یا علوم دیگر به کار برد.
شیوه استفاده به جا از حرف (ح_ه)، (ض_ظ_ذ_ز)، (ت_ط)، (غ_ق)، (ث_ص_س) از سخت ترین انتخاب ها برای دانش آموزان است.
دانش آموز علاوه بر آگاهی به معنای کلمات باید نوشتار بسیاری از واژه ها را در ذهن خود حفظ نماید.
مثلا نوشتار تهدید/تحدید یا امتحان/امتهان و بسیاری واژه های دیگر صرفا با تکرار و حفظ کردن میسر است.
نوشتار برخی واژه ها مانند(طهران ، تهران) یا (طوس،توس) و امثالهم در طول زمان های مختلف با تغییر همراه می شود که خود باعث سردرگمی بیشتر می شود.

این مسئله (معضل نوشتار این چند حرف) باعث می شود از همان ابتدایی دانش آموزان از ادبیات و کتاب دلزده شده و در کنار سایر همکلاسی های خود حس تحقیر پیدا کنند.
@kharmagaas